社評中國職業技術教育前景廣闊：百家樂教學
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香港10月2日電批評員 陳鴻斌世界職業專業教育成長大會不久前在天津舉辦，國家主席習近平向大會致賀信指出，職業教育與經濟社會成長親密相連，對增進就業創業、助力經濟社會成長、促進人民福祉具有主要意義。 目前，中國已建成全世界規模最大的職業教育體系，2021年高職學校招生557萬人，相當於10年前的18倍；中職學校不含技校招生489萬人。中高職學校每年培育1000萬擺佈的高素質專業技巧人才，為行業經濟提供源源不停的人才紅利。在今世製作業、戰略性新興行業和今世辦事業等領域，中國一線新增從業人員中70以上來自職業學校結業生。 教育部日前在報導發佈會上介紹了職業教育老師團隊建設場合。官方資料顯示，全國職業學校專任老師規模從2012年的111萬人增至2021年的129萬人，為職業教育高質量成長提供了有力支撐，而中年輕正成為職教老師團隊中的骨幹氣力。 此前發佈的中國職業教育成長白皮書指出，這些在今世製作業、戰略性新興行業和今世辦事業一線領域任務的職業學校結業生，推進進步專業和器材幻化為現實生產力，為中國行業鏈、供給鏈維持強盛韌性、行穩致遠提供了根基性保障和有生氣力。 以前，中國曾歷久顯露過職校招生難的尷尬情勢。長年來一直是千軍萬馬擠獨木橋，學生和家長乃至整個社會都以為，人生的唯一前途即是考大學，對職校不屑一顧，職校生在社會上好像低人一等。因此職校報考學生少，生源質量偏低，但此刻場合已大為差異。本年很多學校自主招生的顧問大大過份往年，報考人數大大過份招生方案。這是長年未有的重大轉變，也是國家增加職業教育身份給職業院校帶來的實其實在的革新紅利。 2019年1月，國務院印發的國家職業教育革新實施計劃開宗明義指出，職業教育與平凡教育是兩種差異教育類型，具有等同主要身份。本年新校訂的職業教育法也初次以法條格式領會職業教育是與平凡教育具有等同主要身份的教育類型。這兩件事，都給職教人打了強心針。 目前，全國職業學校共開設1300餘個技術和12餘萬個技術點，根本蓋住了國民經濟各領域，使人才培育組織調換與需要組織變遷更好地對接起來，有力支撐了中國成為全世界唯一佔有全體工業門類的國家。各職校均強調：不可老拿陳舊的、過期的常識教給此刻的學生。關連規定指出，職業學校技術課教教師每5年必要累計不少於6個月到企業或生產辦事一線實踐。